martes, 28 de enero de 2014

Carpeta d'aprenentatge i reflexió final

Al llarg d'aquest curs, hem treballat amb diferents eines i metodologies de els TIC, i a continuació faré un breu resum en forma de conclusió de la meva experiència i l'opinió que en tinc ara, després d'haver-ho treballat.

En primer lloc, just en començar el curs se'ns va parlar del PLE; en aquells moments no tenia molta idea del que significava aquella paraula, com per saber la seva utilitat...Però ara el PLE ha esdevingut essencial en el meu dia a dia, tant a nivell acadèmic com personal, ja que gràcies  a Symabaloo i el seu ús extremadament senzill, tinc la possibilitat de tenir tot allò que necessit en al meva vida quotidiana agrupat, ordenat i amb una accessibilitat total. Prova d'això és l'evolució que ha anat patint el meu PLE, i que s'ha anat observant al llarg d'entrades anterios, per presentar aqeust aspecte actualment:






A més, molts dels tallers realitzats durant el transcurs d'aquesta assignatura han estat de creació i elaboració dels nostres propis materials didàctics, la qual cosa es suposa una gran ajuda de cara al nostre futur pròxim, ja que d'aquesta manera tenim un gran bagatge de coneixements sobre diverses eïnes de molts tipus per crear material educatiu de qualitat, motivant, visualment atractiu... Això és degut a que s'han realitzat tallers molt variats i que ens proporcionen coneixements en diversos tipus de materials, desde presentacions multimèdia, passant per videos, fins a podcasts d'audio; pels quals hem pogut decidir amb quin programa crear-los, quin tema central hi predominava i donar-lis forma tal i com desitjàvem en tot moment alhora que seguiem i apreniem unes determinades pautes d'elaboració per cada tipus de material, amb la finalitat d'obtenir un material educatiu de qualitat.

Totes aquestes tasques ens han suposat una exigència alhora de tractar la informació, com gestionar-la i com obtenir-la. Un aspecte que m'agradaria destacar ha estat l'ús del pearltrees proposat per la professora, concepte del qual no havia escoltat parlar abans i em sembla molt útil de cara a la meva futura docència. A més, també s'ha recalcat la importància d'obtenir informació i contingut de forma lícita, és a dir, de forma legal, per exemple a través dels bancs d'imatges; la qual cosa ens pot evitar problemes més endavant.

Un aspecte de l'organització d'aquesta assignatura que en el principi de curs em va semblar un poc estrany fou l'ús de Twitter com a xarxa de comunicació, per compartir informació i treballs i per dur a terme debats, sempre al voltant del contingut de l'assignatura. Fins aleshores només l'utilitzava en l'ambit personal, i a partir d'això, tot i no ser una xarxa dedicada expressament a l'educació, he vist les grans possibilitats que ens proporciona. Segurament que en un futur continuaré utilitzant eïnes com  aquestes per relacionar-me amb companys de la mateixa professió i altres persones del món educatiu, per tal de compartir opinions, treballs, recerques, dubtes i establir debats.

És una realitat, que en el món actual, és essencial tenir uns coneixements sobre les TIC i els seus usos en l'educació més que bàsics, però sempre és difícil estar al dia en aquestos coneixements ja que evolucionen molt ràpid; tot i això, personalment amb aquesta assignatura he obtingut una gran experiència en el treball de les TIC a nivell educatiu, he descobert la gran oferta de programes que em poden servir de molta ajuda en el meu dia a dia com a docent i, sobretot, de la gran facilitat d'ús d'aquestes i la motivació que poden generar en els alumnes.

Així doncs, tot i haver aprés moltíssim, pens que ens ha faltat temps, que al llarg de tota la carrera que cursem seria necessaria tenir moltes més asignatures d'aquest àmbit, ja que serà la realitat que trobarem després en els centres escolars i que, si no volem que ens classifiquin d'ineptes, hem de saber utilitzar i incloure en la nostra metologia docent, ja que d'aquesta forma obtindrem beneficis múltiples en el procés d'ensenyança-aprenentatge i, per tant, en la qualitat de la nostra vida com a docent. M'agradaria haver tractat molts dels aspectes i continguts d'una forma més detallada però no ha donat per més, tot i que crec que l'assignatura estava prou ben organitzada ja que s'havia d'adaptar al nombre d'hores presencials; potser si es pogués jo miraria de reduir encara més les hores teòriques per augmentar les pràctiques, ja que són en aquestes on realment aprens els conceptes per mitjà de la pràctica i, a partir de les quals, millores la teva capacitat per incloure les TIC en l'educació.

Així doncs, anim a tots els futurs docents a realitzar assignatures com aquesta, programes de reciclació per professors, i altres mecanismes que ens puguin ajudar a estar sempre al dia en aquest gran àmbit, com són les TIC, i que actualment predominen i controlen el món i la societat. Ja que nosaltres com a docents tenim que donar exemple, fer un ús correcte i adequat de les eïnes i afavorir la transmissió de coneixements, competències i habitlitats.

martes, 14 de enero de 2014

Edmodo

Aquest és el meu espai dins la plataforma educativa Edmodo; si vols incorporar-te en el grup d'alumnes fes click sobre el següent enllaç i introdueix el  codi del grup:

Los Leones
Codi: tdbfxy

Com en la resta de les propostes anteriors, la meva proposta didàctica es basa en conceptes i coneixements de l'àrea de Coneixement del medi, més concretament, en el Parc Natural de Ses Salines d'Eivissa i Formentera. En aquest primer treball utilitzant Edmodo, la meva proposta es basa en utilitzar i agrupar les diferents eïnes i materials utilitzats en el passat en una mateixa unitat, és a dir, unificar-ho tot  mitjançant diverses activitats i no tractar-ho de forma individualment. D'aquesta forma, tots els material realitzats al llarg del curs acadèmic, s'uneixen formant una unitat didàctica completa i planificada part per part.

Edmodo és un exemple de plataforma o xarxa social que ens pot servir de gran ajuda, si és aplicat i utilitzat de forma correcta, dins l'àmbit educatiu; és a dir, com eïna molt eficaç en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Això és degut a la gran varietat i facilitats que ens proporciona aquesta plataforma a l'hora de crear un grup-classe així com activitats i proves per aquest.
Però no sempre és així, és a dir, no sempre ens trobarem amb xarxes socials adients per certs nivells educatius com l'escola primària; sinó que tenim que tenir  molta cura a l'hora de seleccionar les nostres eïnes, en aquest cas les xarxes socials, degut a la gran varietat d'opcions, metodologies, i caracaterístiques que presenta cadascuna d'aquestes. A més, cal que nosaltres, com a docents, en tenguem un coneixement prou avançat del seu ús, de les seves característiques, dels benificis que en podem obtenir així com també dels aspectes perjudicials o menys beneficiosos.
Per tant, abans d'intentar utilitzar un xarxa social com a eïna en el procés d'ensenyament-aprenentatge cal que en fasem un estudi molt intens, que busquem casos on ja s'ha utilitzat si existeixen i les conclusions que s'han extret, que aprenguem a utilitzar-lo amb facilitat, etz.

domingo, 5 de enero de 2014

Video: Ses Salines

Aquí vos present el meu video educatiu sobre el Parc Natural de Ses Salines, el qual presenta un format de programa de natura combinant videos i imatges. Esperc que vos agradi!


Guía Didàctica de la tasca

Després d'haver realitzat aquesta pràctica puc afirmar que l'ús de material audiovisual, concretament el format video, és molt útil per reforçar els aprenentatges dins l'aula. Aixó és degut a que mitjançant aquestes eïnes els alumens tenen molta més facilitat per mantenir la seva atenció de forma continua, provocant així un major grau d'interiorització dels conceptes alhora que s'afavoreix un clima d'aula idoni per l'aprenentatge.
Si a aquesta facilitat per obtenir la seva atenció, nosaltres, com a futurs docents, som capaços no sols d'escollir videos reals, quotidians, útils i adaptats, sinó de crear-los nosaltres mateixos, la motivació de l'alumne per atendre i realitzar un tasca en la qual són necessaris uns coneixements augmenta desmesuradament. És a dir, crear els nostres propis materials audiovisuals, ja siguin videos protagonitzats pel professor/a com és el cas del meu video o ja siguin videos on intervénen els nostres alumnes exposant conceptes, compartint idees i experiències, etz, ens pot servir de gran ajuda.
Així doncs, una vegada més, hem de ser conscients de la gran importància en el present, i de cara al futur, que és per un docent, dominar i saber manejar amb facilitat moltes de les noves tecnologies per tal de poder introduir-les i implantar-les dins la seva metodologia d'ensenyament-aprenentatge diaria.